从”艺理”之术走向”学理”之艺--对研究生书法教育中”学术型”与”专业型”划分的思考

书法高等教育近年来取得了显著的成就,但是,处于探索和发展阶段的高等书法教育在自身发展的同时,也有亟需探讨的问题,笔者认为以所谓”学术型”与”专业型”的划分来实施研究生教育,在一定程度上人为地割裂了学术研究与艺术创作之间的内在联系,这种划分就人才培养而言存在着一定的弊端.
研究生 书法教育 学术型 专业型
汤传盛
国内会议
郑州
中文
104-110
2016-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)