”名正言顺”之后:试论高校书法专业教育教学的现状与问题
目前,学院式的书法教育教学方式是我国培养书法艺术人才最重要的模式,其层次涵盖了本科、硕士、博士三个学位层次,此外还有书法博士后流动站的设立.这样的布局与专业设置,为弘扬书法艺术传统与文化提供了人才保证.但1999年以来实行的高校扩招,也使得书法专业在学科建设、课程设置、教育教学等诸多方面突显一系列亟待解决的问题.本文试通过对扩招以来学院化书法专业的现状的进行比较客观的评估,希望能引起高校主管部门和书法教育同仁的关注和广泛的调查研究,从而推进书法专业的健康发展.
高等院校 书法专业 学科建设 课程设置 教学策略
刘天琪
国内会议
郑州
中文
164-175
2016-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）