审辩式思维水平评价
今天,国际教育界已经形成共识:创新始于对成说的质疑,审辩式思维(critical thinking)是创新型人才最重要的心理特征.教育最重要的任务之一是发展学生的审辩式思维,审辩式思维是最值得期许的、最核心的教育成果.几乎所有对世界各国教育都有所了解的人的共同感受是,与发达国家相比,今日中国人最缺乏的就是审辩式思维,审辩式思维发展是中国教育的”短板”.因此,发展学生的审辩式思维应是包括小学、初中、高中、大学、研究生各个学习阶段的主要学习内容和学习目标,是包括语文、数学、物理、化学、历史、政治在内的各个学科的主要教学任务和教学目标.
教学改革 审辩式思维 创新精神 评价方法
谢小庆
国内会议
北京
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65-78
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）