传统文化和教育改革

摘要：

通过对中国价值的梳理与总结,即天人合一、心物一体、以仁为本、中庸无为.并以此为基础,进一步阐释了中国传统教育思想的要点:仁、智是统一的,仁、智在于人的自性当中，因材施教,学生是教育的主体,并在不同的阶段有不同的教育方法与内容，教育的四个阶段,即养蒙阶段、博学笃行阶段、博而返约阶段、通专合一阶段.

关键词： 教育改革 传统文化 互动关系

作者: 雷原

作者单位: 汤用彤书院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届书院传统和未来发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 328-363

在线出版日期: 2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）