试论高中语文个性化阅读教学的有效策略

摘要：

语文阅读是语文教学的重要组成部分.它有其独特的优势,将感觉与理解融为一体,通过阅读,可以增进理解并增强文化素养.在高中语文阅读中,尽管学生年龄相同,但也存在个体差异.那么,在高中语文教学中,如何有效地进行语文阅读,实现个性化阅读教学呢?为此,作者提出了有效的阅读教学策略,以提高学生的阅读能力,促进学生的全面发展.

关键词： 高中语文 个性化阅读 教学策略 语言能力

作者: 罗谦

作者单位: 湖北省武汉市汉口北高中

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-2

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）