小学数学教学中渗透数学思想和方法探讨

摘要：

在国家教育体制不断改革的大背景下,小学数学教学迎来了新的进步——渗透数学思想.数学思想作为人类智慧的优秀成果,为学生的高效学习与发展提供了科学途径.在小学阶段,学生的心智尚未发育成熟,教师的全面引导不可或缺,这是学生数学思维养成与学习习惯培养的基础.在小学数学教学中如何渗透数学思想呢?本文就这一问题展开探索,为小学生的后续学习与发展提供参考与建议.

关键词： 小学数学 课堂教学 数学思想 渗透策略

作者: 刘曼

作者单位: 四川省南充市蓬安县平头乡中心小学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）