生活化教学在初中地理课堂教学中的应用
新课改落实后,改变了数学、语文、英语三大主要学科的主体位置,主张学生全方面、综合发展,因此,地理、历史、生物等学科也逐渐受到了重视.在初中地理教学中,由于地理学科是初中阶段新增加的学科,对于刚刚步入初中校园的学生来说有一定陌生性,并且,地理知识点有大量的文字描述,所以对于正处于身心发展阶段、玩心较大的初中生来说是比较枯燥的,因此导致传统教学下的教学效率得不到提高.地理学科与我们的生活有着非常密切的联系,所以教师可以尝试改变传统教学方法,将生活中的元素加入到地理教学,进行生活化教学,基于此,本文就讨论了生活化教学和在实际教学中经常出现的问题与解决策略,希望能够对地理学科的教学改革提供帮助.
初中地理 生活化教学 课程改革 实践能力
张红翠
山西省临汾市尧都区土门学校
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）