小学语文课堂教学的现实性研究

摘要：

笔者参加工作以来,就一直从事小学语文的教学工作,汉语言的博大精深、丰富的词汇、优美的语境时刻吸引着笔者,也引领笔者不断学习、不断实践.为此,本文就营造良好语文课堂气氛的必要性与现实性做如下探讨.营造良好的课堂氛围，以学生为主体，有利于推动小学语文教学的现实性。教师要根据小学语文的学科特点进行有针对性的教学，不断创新语文教学形式，激发学生的学习兴趣，提升语文的教学效果。

关键词： 小学语文 课堂教学 课程改革 语言能力

作者: 马春丽

作者单位: 甘肃省康乐县城东小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-2

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）