小学数学教学策略研究
要教好小学数学这门课,就要勤思考多动脑.充分结合我们的生活经验要多渠道多形式,通过设置有挑战性,有趣味性、有逻辑思维性的问题情境.尽可能地去激发学生的内在潜能,在内容设置上要尽量贴近日常生活,让数学成为一门真正的社会生活学科.在功能上要让学生全面性发展,使数学成为人文数学.在教学上要加强数学操作和实践能力,让数学成为实践性数学.
小学数学 教学策略 实践能力 逻辑思维
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甘肃省临夏市八坊小学
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）