让提问成为有效教学的桥梁--小学数学课堂提问的分析与思考

摘要：

在小学数学课堂中,课堂提问是一项十分常见的教学形式,教师在全面掌握本节内容的基础上,根据知识点总结一系列问题,以此来引导学生逐渐深入学习知识点,使小学数学教学效率得到提升.在当前小学数学课堂教学中,教师课堂提问的方式和内容还有一定进步空间,因此,本文主要讨论了小学数学课堂提问的现状,提出了相关应用策略,希望能够推动课堂提问教学方式的发展.

关键词： 小学数学 课堂提问 教学设计 能力培养

作者: 李群英 王素娟

作者单位: 山西省临汾市尧都区土门镇土门学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）