小学语文低段仿写词句段的实践探究
小学的模仿训练非常重要,低段学生写作能力的写作始于模仿.小学语文教师必须坚持进行模仿训练,注意模仿的质量和训练方法,重视仿写质量与训练方法,不要让学生机械地背诵,不要为了应付考试让学生照搬照抄,从仿写开始,先让学生认识写作,增加学生对模仿的热爱,并逐步为写作打下基础.这是小学低年级汉语教师应注意的问题.分析和研究小学语文低年级的模拟词句段训练方面的训练.
小学语文 模仿训练 写作能力
谭燕清
重庆市巫山县实验小学
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）