情景教学在初中数学的应用探讨
初中数学的教学模式中总是出现学生定理套公式,例题看不懂,习题做不完的现象,这表明该教学模式已经无法适应新课程改革和新形势下的要求.情境教学模式的出现打破了僵局,它以创设情境的方式让学生主动参与学习,激发学生思考和探究的意识,培养学生分析问题和解决问题的能力.在整个过程中,提高了教师课堂教学的学习效果.本文就情境教学在教学中出现的问题,探讨如何在初中数学中应用情景教学.
初中数学 情景教学法 能力培养
马志荣
甘肃省康乐县胭脂初中
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南宁
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）