小学语文写作教学中词语积累方法指导

摘要：

写作是语文教学的重要内容,对于小学低年级学生而言,写作大多以看图写话的形式呈现,重在培养学生的观察能力,语言组织能力、表达能力以及运用能力.但同时低年级的写作教学也是为中高年级写作做铺垫.所以,从低年级起,教师就应该引导学生从词语开始做好素材的积累.本文以小学语文教学为例,探讨如何指导学生有效地积累写作词语.

关键词： 小学语文 写作教学 词语积累 语言能力

作者: 张雪

作者单位: 重庆市南川区金山镇中心小学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-2

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）