初中语文教学中的误区及改善对策研究

摘要：

随着新课程改革的不断深入,教学的方式方法也在不断地更新换代中.语文是基础教育的重要内容之一,初中阶段的语文教学更是衔接基础教育和高等教育的关键时期,它上承小学语文知识的拓展和方法理论上的升华,下启高中语文的进一步学习与深入.然而,由于初中语文教学中种种因素的制约,导致在初中语文教学过程中存在一些不尽人意的误区,阻碍着初中语文教学的深入推进.本文结合笔者多年的教学经验,分析初中语文教学中具体存在的误区,并针对误区提出改善的对策,进而从根本上提高初中语文的教学质量.

关键词： 初中语文 教学策略 课程改革

作者: 孔红玉

作者单位: 甘肃省永靖县太极中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）