多引少讲--初中语文阅读教学利器
(0) 在初中,语文学习对学生非常重要,它可以培养学生的综合素质.而语文学习中的阅读能力是提升学生语言素养的关键.在传统的语文阅读教学活动中,老师大多是站在讲台上解释阅读内容,这种以教师为导向的阅读课很难让学生培养自己的阅读能力,学生在思考、探索、理解等各个方面都受到了限制,所以传统的语文阅读教学模式很难实现阅读目标.本文分析了初中语文阅读教学”多引少讲”新模式的相关策略,以提高初中语文阅读教学质量和水平,最终实现初中整体语文素养的提升.
初中语文 阅读教学 综合素质 语言能力
邢艳珍
山西省兴县中学
国内会议
南宁
中文
1-3
2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）