高中化学教学中学生实验探究能力的培养策略探讨

摘要：

沃德在《非常教师》中说:”平庸的教师传达知识,一般的教师解释知识,良好的教师演示知识,伟大的教师则激励学生去学习知识.”激发学生的自主学习意识,提高学生的学习能力才是新时代教师应该做的.本文以高中化学实验教学为例,探讨如何在实验教学中培养学生的探究能力,为提高学生学习能力奠定基础.

关键词： 高中化学 实验教学 探究能力 培养策略

作者: 胡思贤

作者单位: 贵州省毕节市纳雍县第一中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）