高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
随着新课程标准改革的不断深入,传统的教学方法滞后于当今的课堂教学,将被新的教学方法所取代.高中学生不仅应该掌握化学学科的基础知识,而且还需要将其化学知识与现实生活相结合,并运用于自己的学习实践中.因此,在高中化学课程的教学中,教师需要结合学生的实际情况和相关的教学内容,创设问题情境,注重引导学生积极思考,以主动探究方式开展课堂教学活动.本文主要探讨了中学化学课程教学的现状,并提出了利用创设问题情境制定教学目标和计划的策略.
高中化学 问题情境教学 课程改革 实践能力
李永峰
甘肃省甘谷一中
国内会议
南宁
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）