加强高中数学个性化作业设计的有效途径探寻

摘要：

个性化作业是一种更尊重学生主体地位,遵循学生身心发展规律,促进学生个性生成的作业.高中阶段的学生已经有自己独立的想法,思维发展也比较成熟,在这样的背景下,设计作业也应该充分考虑学生发展需要,结合学生实际学情个性化地设计作业,方可真正让作业凸显价值.本人以高中数学为切入点,探讨高中数学个性化作业设计的有效途径.

关键词： 高中数学 个性化作业 教学设计 思维能力

作者: 龚卓

作者单位: 湖南广益实验中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）