开创”互联网+”时代的小学家校共育新途径
信息通讯的快速发展为生活的方方面面都提供了较多的便利,在教学中,学生家长与学校之间需要加强沟通与交流.”互联网+”为家校共育提供了一个新的平台与方式,将家校共育带入了一个崭新的时代中.在这一教学中,教师需要充分地发挥”互联网+”所具有的优势,保证学校与家庭之间实时的交流,进而促进学生更加健康以及全面的发展.“互联网+”为教学提供了众多的便利条件，在实现家校共育的过程中也需要利用互联网将家长与学校连接起来。教学实际中，可以利用多媒体等对家长进行理论教育，让家长参与到育儿的讲座中。同时，学校还需要注重对教师的培训，引导教师积极地学习其中所涉及到的业务，让教师学习到更多家校共育的理论知识内容，体会到家校共育的重要性。这样教师也能够主动地参与到“互联网+”背景下家校共育教学策略的探索中，提升家校共育整体的教学水平。此外，教师与家长都可以通过上网的形式来搜集更多家校共育的知识内容，学习到更多先进的教学理论，积极地将这些理论应用到实际教学中，进而增强整体的教学效果。
小学教育 家校共育 教学策略 互联网思维
皮永波 于庆合
吉林省通化市东昌区新岭小学 吉林省通化市东昌区环通中心校长流小学
国内会议
南宁
中文
1-3
2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）