课堂留白,提升高中学生课堂参与率
受到新课程改革的影响,高中阶段甚至整个学习阶段的各门学科教学都越来越重视学生在课堂中的主体地位.若忽视学生在课堂的主体地位势必会导致课堂教学效率下降,有碍于提高课堂教学质量.数学在高中阶段所占的地位举足轻重,其教学质量的高低也是会直接影响学生的全面发展.对高中数学教师而言,首要任务就是让课堂教学围绕学生进行开展,确立学生在课堂中的主体地位.本人就立足于高中数学课堂,谈谈怎样通过重视学生的主体地位来提高学生参与率.
高中数学 课堂教学 学生参与率
吴远望
湖南广益实验中学
国内会议
南宁
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）