聋校小学数学生活化教学探讨

摘要：

随着新课程标准的不断深化与发展,生活化教学得到了广泛的关注,在特殊教育学校中的应用越来越频繁,取得了一定的效果.本文分别从实现新课导入的生活化、教学内容与环节的生活化以及课后练习的生活化等方面,提出特殊教育学校小学数学生活化教学的策略,以此来提升聋校的数学教学质量,提升学生们的数学水平.

关键词： 特殊教育 数学课 生活化教学 课程标准

作者: 郑丽红

作者单位: 江西省上饶市特殊教育学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）