”整合阅读教学”在小学语文高段的应用措施分析
在语文教学中,阅读占据着相当重要的地位,所以阅读教学要从小学做起.学生在学习过程中,小学是最为基础的阶段,因此教师需要对学生进行科学的阅读指导教学,能够帮助学生掌握到更多行之有效的阅读方法,并且在阅读过程中养成良好的阅读习惯.新课改对小学语文教学提出了更多新的要求,教师在引导学生进行阅读的过程中需要不断更新教学方法,对教学评价进行整合.所以,本文提出了小学语文阅读教学中开展”整合阅读教学”,并且以小学高学段为为研究对象,对”整合阅读教学”在小学语文高段教学中的应用进行了深入的探究,希望能够有效提升小学整体阅读教学水平.
小学语文 整合阅读教学法 阅读能力 语言能力
姚凤英
广州市花都区狮岭镇前进小学
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2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）