面向未来的班主任核心素养和能力

摘要：

在核心素养渐成教育热词的当下,班主任须具备何种核心素养成了绕不开的话题.作为学生成长的”重要他人”,班主任的核心素养有其特别的内涵和特征,并因此决定了其提升必须以育人为旨归.即在科学理念上须有对”立德树人”的教育本质和自身教育角色的深刻体认,在教育智慧上须有超越组织者、管理者、联系家庭桥梁和纽带的育人创见,在人格特质上要基于对学生真诚关爱、尊重的情感品质和教育情怀.

关键词： 中学教育 班主任 核心素养 育人功能

作者: 葛小东 丁永愿

作者单位: 安徽省合肥市第四十八中学教育集团香港街地区

会议类型: 国内会议

会议名称: “未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 225-229

在线出版日期: 2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）