市场调研自主实践推进本科工程教育的尝试

摘要：

本文依托市场调研的教学,通过”学中做、做申明、明又疑、疑后学、学再做”的自主学习与自主实践深层次交叉融合,落实知识能力螺旋提升的渐进过程,综合运用知识解决实际市场调研问题,促使学生变被动学习为主动求知,让学生建立市场与工程伦理观念,多方面锻炼学生的工程能力.

关键词： 高等院校 工程教育 市场调研 自主实践

作者: 杨冬晓

作者单位: 浙江大学信息与电子工程学院 浙江杭州 310027

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国电子教育学会高教分会2017年年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 7-17

在线出版日期: 2017-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）