幼儿园区域性体育活动的实践和思考
幼儿体育应通过多途径、多形式的活动来协同完成,仅靠单一的体育教学活动是无法完成的.”区域性体育活动”具有环境的开放性、选择的自主性、内容的丰富性、人际交往的频繁性等特点,体现体育教学改革的发展趋势.近几年来,不少幼儿园在体育活动中实施了区域性体育活动的形式.从实施的情况来看,取得了不少的成绩.推动了幼儿园区域性体育活动的发展.但是在具体的实施过程中,还存在着不少问题.究其原因,主要是对区域性体育活动的指导思想、环境创设、观察评估、材料投放、有效指导、评价总结等理论缺乏了解和研究,直接影响了实施区域性体育活动的有效性.
幼儿教育 区域性体育活动 教学指导 环境创设
兰妍
宁波市江北朱佳苑幼儿园 315000
国内会议
宁波
中文
97-100
2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）