让”权威性谎言”发挥奇迹--运用”罗森塔尔效应”转化后进生

摘要：

”罗森塔尔效应”是指教师的积极期望对学生的学业成绩具有促进作用.在学校教育中,可以运用”罗森塔尔效应”做好后进生的转化工作.对于学生来说,老师的话具有权威性,那么为何不学罗森塔尔,巧妙利用”权威性谎言”来促进后进生的全面发展,也来创造奇迹呢?本文主要结合”罗森塔尔效应”的理论依据,从理论、使用原则和实际运用三个方面来谈如何运用”权威性谎言”来转化后进生.

关键词： 小学教育 后进生转化 罗森塔尔效应 权威性谎言

作者: 陶彩英

作者单位: 苏州市相城区北桥中心小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省教育学会2016学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 7-11

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）