从”牵牛”到”牧羊”--儿童综合实践活动核心素养的”去伪存真”
当前,基础教育核心素养成为热点话题.9月13日上午,历时三年的《中国学生发展核心素养》总体框架在北师大正式发布,它是以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养全面发展的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面.现代课堂教学依然是“满堂灌”，鉴于此种现象，早在十多年前，课程改革在纵深推进和常态化实施的过程当中，综合实践活动应运而生，这与现今提倡的核心素养有异曲同工之处。综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识综合运用的学习活动。
基础教育 综合实践活动 课堂教学 核心素养
孙荣俊
盐城市滨海八滩镇中心小学
国内会议
苏州
中文
13-16
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）