多维感知,提高智障学生语文学习能力

摘要：

如何培养智障学生的语文学习能力,笔者尝试运用多维感知法进行教学.在表演中形象感知;在品味中直观感知;在情境中生动感知;在游戏中兴趣感知.激发了智障学生的学习兴趣,促进了智障学生的思维发展,提高了语文学习的有效性.

关键词： 特殊教育 小学语文 多维感知法 语文学习能力

作者: 孟春芳

作者单位: 常熟市特殊教育学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省教育学会2016学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 17-20

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）