让预设之外的提问更精彩

摘要：

面对课堂上无法预见的随机教学因子,教师运用教学机智,通过动态的引导、启发、点拨和互助的”非预设性提问”,把学生的疑惑、灵感、错误和冲突因势利导为教学所用,使游离于”规划”之外的”节点”催发为”生成性资源”.于疑惑处提问,拔云见日;于创意处提问,拓展新途;于错误处提问,改堵为疏;于冲突处提问,画龙点睛.

关键词： 小学教育 思想品德课 课堂教学 非预设性提问

作者: 蔡清林

作者单位: 盐城市亭湖区南洋小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省教育学会2016学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 31-34

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）