小学状物文阅读教学设计要领浅探

摘要：

本文通过教材分析,得出苏教版语文教材中的状物文的文体特征,并从学生身心成长和语文素养发展考虑,结合《语文课程标准》在阅读和习作方面的具体要求,设计教学预案,在反复课堂教学、观课议课的基础上,分析得出此类文体的阅读教学设计要领:捕捉形象,把握特点;感情朗读,积累语言;聚焦特点,领会方法;联系生活,拓展读写.

关键词： 小学语文 状物类记叙文 阅读教学 读写训练 语言积累

作者: 陶蓉

作者单位: 江阴市要塞实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省教育学会2016学术年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 215-221

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）