留心之处皆推理--丰盈习题教学,提升推理能力
发展学生的推理能力,除例题教学以外,教师还应关注习题中蕴涵的推理思想,充分挖掘素材,适当加工和重组,找准推理的切入点;引领大胆猜想、自主联想、充分表达、严密思考,不断丰盈习题教学过程,真正把发展学生的推理能力贯穿于整个数学学习的过程中.另一方面是对整个数学活动过程的反思，引领学生回头看，将经历过的活动和思维过程作为进一步思维的对象，有利于学生的认识逐步从感性上升到理性，促进建构和内化，提高数学思考水平。培养学生反思的意识，养成反思的习惯，能更好地帮助学生丰富数学活动经验，掌握数学思想方法，提高逻辑思维水平，从而丰润学生的数学核心素养。
小学数学 习题教学 推理能力 反思意识
顾剑珏
江苏常熟市星城小学
国内会议
苏州
中文
305-309
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）