关于研讨课程开展的探索--从信道编码的MLD看LDPC码的迭代译码

摘要：

本文围绕如何开展研讨性课程这一问题展开探讨.以信息论与编码课程中”从信道编码的MLD看LDPC码的迭代译码”这一内容为例,进行了详细的研讨课程设计,包括教学内容、问题设计、教学实施以及考核方式等.不断开展研讨课程的改革试点,通过试点的效果可以看出,研讨课程的开展对培养学生的创新思维和研究探索的能力起到了较好的推动作用.

关键词： 高等院校 信道编码课 研讨教学 课程设计

作者: 雷菁 李二保 黄英

作者单位: 国防科学技术大学 电子科学与工程学院,湖南长沙410073

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十六届学术年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）