略论反思与叙事及其在研究生教学中的运用

摘要：

研究生教学是导师与学生通过自身努力,完成一定专业知识与技能授受的过程;这个过程是导师与学生共同追求成为研究者的过程.那么在研究生教学过程中,通过什么的策略、方法来促进教育过程的有效实现是关注的焦点.通过探索教育反思与叙事之间内在的联系,强调在研究生教学日常生活状态下,凭借”思”与”记”的整合运用来总结与提升研究生教育质量是这里要讨论的焦点.

关键词： 研究生教育 反思教学法 叙事教学法

作者: 李剑

作者单位: 四川师范大学教师教育与心理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016四川师范大学研究生教师论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 15-23

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）