研究生课堂学习共同体影响因素分析

摘要：

研究生课堂学习共同体是建立在研究生课堂中为研究生教育服务的一种学习共同体,本文通过对课堂学习共同体特征的分析和研究生课堂特殊性的考虑前提下,对研究生课堂学习共同体的影响因素进行了详细研究,借此为研究生课堂学习共同体的实践研究提供相应的理论基础,同时可以对其他类型学习共同体影响因素的分析提供参考.

关键词： 研究生教育 课堂教学 学习共同体 创新能力

作者: 李俊佐 周雄俊

作者单位: 四川师范大学计算机科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016四川师范大学研究生教师论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 30-39

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）