全日制学科教学(英语)教育硕士专业学位研究生实践类课程的设置与实施研究报告

摘要：

实践类课程是学科教学(英语)全日制教育硕士专业学位研究生课程的重要组成部分,是确保该类专业硕士经两年学习后成为”应用型专门人才”并能成功在中小学就业的重要保障.本文通过对学科教学(英语)全日制教育硕士实践类课程的设置与实施展开的定量和定性调查结果分析,对实践类课程的设置目标、原则和实施方法、效果展开了讨论并提出了有效建议.

关键词： 教育硕士 英语学科 实践类课程 开放性 灵活性

作者: 金黛莱

作者单位: 四川师范大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016四川师范大学研究生教师论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 100-110

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）