基于友善用脑的诗歌在小学英语课堂教学中运用的探索

摘要：

诗歌在小学英语课堂中灵活应用,能起到优化教学,活跃课堂气氛,激发儿童的学习兴趣的效果.在小学英语教学中进行诗歌教学应做到诗不离句、句不离词,教师应设计具有表演性的英语歌谣,并让学生关注到歌谣的韵律和节奏.英语诗歌教学的形式应多样化,在课堂教学中,需要和英语教学的其他形式相互配合.

关键词： 小学英语 诗歌教学 英语歌谣 表演性

作者: 吴丹

作者单位: 南京市东山小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 27-31

在线出版日期: 2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）