让儿童在课程中”站立”起来--”通艺”课程的开发与研究
“艺”既是指技能、才能，也是运用一定的审美能力和技巧而进行的充满激情与活力的创造性劳动。其不仅是结果，也是一种过程。早在周代就有著名的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，是中国古代教育内容的经典代表，其含有培养全面发展的人的教育思想。“通艺”即“深化艺术教育，升华教育艺术”，具体来说就是对艺术进行教育，用艺术的方式进行教育，通过艺术进行教育。以期实现学生对学业和教师对专业的透彻理解并能熟练掌握的精通，多学科、多目标的融通，多种教育方式的贯通，从而把教育带到更广阔的时空，让心灵更加丰富、更加智慧，灵通起来。
儿童教育 通艺课程 教学资源 核心素养
沈珠振
南京市宇花小学
国内会议
南京
中文
128-132
2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）