”小农夫”生态课程文化的建构与实施
“小农夫”是指学校依托校内外资源，通过建立校内小农夫生态种植园与校外小农夫生态实践基地，以农业种养殖观察体验为主要内容，开展适合小学生的丰富多彩的与农业文化相关的实践活动，为学校学生创造或提供种植、养殖、观察、研究等实践动手的平台与机会，学生是活动的主体，为学生提供专业的活动指导，专业的知识传授，活动中学生成为一名“小农夫”，经历劳作与收获的过程，培养其在实践中发现问题、探寻原因、解决问题的能力;给学生提供了动手又动脑的机会，提升了学生的农业文化素养;使学生在体验农业的过程中更好地习得知识，健康快乐成长。
小学教育 生态课程 教学模式 农业文化素养
李子贵
南京理工大学实验小学
国内会议
南京
中文
132-137
2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）