”创造教育”课程体系的探索与实践
本项目研究的总体目标是，以儿童身心发展特点为基础，以创造教育理论为指导，以培养创造型人才的核心素养为终极目标，以教育管理改革、学科教学改革、教育评价改革等为抓手，在课程建设、课程实施与课程保障等三个方面进行创新，即着力于构建适合创新教育的课程体系并付诸实践，探索支持创造性人才成长课程体系的教学模式、活动范式、管理机制、环境氛围，重点培养学生的创造思维、创造意识、创造习惯，把徐州求是小学建设成为创造教育的先行试验基地和示范单位。
小学教育 创造教育 课程体系 教学模式
朱霄
徐州市求是小学
国内会议
南京
中文
151-161
2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）