地方工科院校“电动力学”资源共享课平台建设的探索与研究
进一步适应现代教育技术和信息技术的发展，在深化课堂教学改革、转变教学模式、有效提高课程教学质量中有所突破；开展本课程的在线平台建设，为学生合理利用 “碎片化”时间学习，拓展课程理解的深度、难度，实行“个性化”主动学习提供了新的途径。这在目前课程普遍学时被压缩的情况下，不仅有利于更好地利用课堂教学实践，提高教学效率，而且有利于本科生进行科研训练从而达到提升学生创新能力的目的。
高等院校 《电动力学》 课程改革 教学质量
曹斌照
太原理工大学
国内会议
苏州
中文
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2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）