电动力学部分内容教学的翻转课堂实践和推介

摘要：

翻转课堂要求学生课前充分自学并将不懂内容提炼成问题，教师在课前收集问题，在课堂上挑选普遍者并以回答问题和解答趣题难题为主，让学生的问题、趣题、难题牵着走。

关键词： 高等院校 《电动力学》 翻转课堂 教学质量

作者: 曾定方

作者单位: 北京工业大学应用物理系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十七届全国电动力学研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 1-26

在线出版日期: 2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）