试探基于写作任务的多元评价和反馈智能系统的构建

摘要：

针对目前外语写作教学对现有写作自动评阅系统特别是内容评判方面的需求，本论坛交流发言以“促学评价”理论为基础，尝试提出一个基于具体写作任务的多元评价和反馈智能系统的构建方案，强调对文章内容的反馈和修改，加强写作课堂教学对意义表达和思维训练的重视。

关键词： 高等院校 英语教学 写作能力 多元评价 反馈智能系统

作者: 张文霞

作者单位: 清华大学外文系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-26

在线出版日期: 2018-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）