构建促进深度学习的表现性评价

摘要：

网络教学平台，基于任务的表现性评价库(教师+学生)，学习助手，该平台完全以学生为中心，为每位学生创建个人网络学习的空间(包括其选择的课程资源、教师和同学、自己的计算机作品等)，它应用了虚拟社区、博客、Wiki、微博、搜索引擎、学习分析技术尤其支持师生、生生互动的智慧学习。

关键词： 高等院校 网络教学平台 深度学习 表现性评价

作者: 赵雯

作者单位: 东北大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-39

在线出版日期: 2018-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）