大学英语 有效教学改革 目标转向与达成途径

摘要：

文章指出大学英语有效教学改革转向与回归，控制与开放是大学英语课堂教学有效性的前提，知识与情境是大学英语课堂教学有效性的基础，互动与引导是大学英语课堂教学有效性的核心。

关键词： 高等院校 英语课 教学改革 教育目标

作者: 林明金

作者单位: 福建师范大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-19

在线出版日期: 2018-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）