会议专题

创新特色,追求卓越--新时代大学英语人才培养模式探究

建立大学英语教育质量标准体系:大学英语教学指南。明确办学定位:办学质量、人才培养规格;自主确定学分学时:教师、学生和教学资源。提高英语教师教学能力:教师教学能力和总体素质。建设优质教学资源共享体系:英语教育联盟。

高等院校 英语教学 运作模式 教育质量

张宜

沈阳师范大学

国内会议

第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛

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2018-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)