理工研究型大学个性化大学英语课程体系构建与实践

摘要：

从“齐步走、一刀切“的模式逐渐迈向个性化的动态模式，考虑到学生现实的语言水平和未来发展，结合本校特色和个人发展，从语言能力学习迈向以语言应用为导向的学习，关注英语对理工科专业发展的工具性，同时强调语言课程的人文性。

关键词： 高等院校 英语教学 课程体系 教育目标

作者: 张曼君

作者单位: 中国科学技术大学人文学院外语系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-17

在线出版日期: 2018-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）