优化高中语文课堂教学的策略

摘要：

多元的语文课堂教学,有助于学生提升语文素养,接受多元文化的熏陶.但是,由于受应试教育的限制,语文课堂教学中一直沿用单一的讲授教学法,束缚了学生思维及能力的发展.因此,优化高中语文课堂教学模式,是语文课程改革必须面对的问题.

关键词： 高中语文 启发式教学 合作学习 核心素养

作者: 黄光兰

作者单位: 会东县中学 四川会东615200

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 32-32

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）