小学语文教学新方法的探讨

摘要：

小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可以顺利完成教学大纲上规定的教学任务,还能使学生的听说读写能力得到全方位发展,能够大大提高学生的语言能力以及思维能力.

关键词： 小学语文 教学策略 提问技巧 核心素养

作者: 赵敏

作者单位: 四川省南充市顺庆区搬罾镇小学 四川南充637000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 54-55

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）