论语文教学中的语言教学--以《喂--出来》的课堂教学为例
在义务教育阶段的语文课程标准中,明确了语文学科是工具性和人文性的统一.语文教学中包括语言教学和文学教学、知识教学教学等任务。在语文教学过程中,一方面思想教育、文学教学和知识教学都以语言教学为基础和核心,因语言教学的进行而进行,随语言教学的完成而完成,因此都处于从属地位.语言教学与其他教学之间的关系不是并列的,而是主从的关系.另一方面，其他教学都与语言教学紧密结合在一起，为语言教学提供了所要表达的思想意义、艺术形式和知识内容，并具有各自的教学任务。思想教育随着语言教学对学生的思想感情起熏陶感染、潜移默化的作用，并能增强语言表达的思想性;文学教学通过优美语言和各种艺术形象使学生受到美育，培养对艺术的鉴赏能力，并能增强语言表达的生动性;知识教学有助于扩大眼界，活跃思维，增长知识，并能充实语言表达的知识内容。
中学语文 语言教学 朗读策略 学科素养
李瑞英
乌鲁木齐市第九中学 新疆乌鲁木齐830000
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62-62
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）