试谈小学语文读写结合教学

摘要：

读写结合教学模式是提高学生综合语文水平的重要途径,是语文教学的必由之路.教师要充分认识小学语文教学中读写结合的好处,学会通过以读促写、以写引读;挖掘课本素材,让学生在阅读中思考、创作;加强对学生课外阅读的指导,积累写作素材及强化读写结合,鼓励仿写、续写等方法,努力提高学生的读写兴趣和能力.

关键词： 小学语文 读写结合 教材内容 课外阅读

作者: 潘月娟

作者单位: 武宣县武宣镇中心校 广西武宣545900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 89-90

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）